DESCUBRIENDO LOS MOVIMIENTOS APARATO LOCOMOTOR

DESCUBRIENDO LOS MOVIMIENTOS
APARATO LOCOMOTOR

CURSO: 4° AÑO BÁSICO 

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

UNIDAD: 3 

INTRODUCCIÓN: 

El aparato locomotor está formado por el sistema osteoarticular (huesos,articulaciones y ligamentos) y el sistema muscular (músculos y tendones que los unen a los huesos). Permite al ser humano o a los animales en general interactuar con el medio que le rodea mediante el movimiento o locomoción y sirve de sostén y protección al resto de órganos del cuerpo.¹

Se fundamenta en tres elementos:

• Huesos.
• Articulaciones
• Músculos

El aparato locomotor no es independiente ni autónomo, pues es un conjunto integrado con diversos sistemas, por ejemplo, con el sistema nervioso para la generación y modulación de las órdenes motoras. Este sistema está formado por las estructuras encargadas de sostener y originar los movimientos del cuerpo y lo constituyen dos sistemas.

• Sistema oseo: Es el elemento pasivo, está formado por los huesos, los cartílagos y los ligamentos articulares.
• Sistema muscular: Formado por los músculos los cuales se unen a los huesos y por lo tanto al contraerse provocan el movimiento del cuerpo.

Además de estos, hay que agregar el sistema nervioso, ya que este es el responsable de la coordinación y la estimulación de los músculos para producir el movimiento.

TAREA:

Los estudiantes se reunirán en grupos de tres persona para investigar sobre las articulaciones del sistema esquelético, su funcionamiento y posteriormente deberán construir una parte del sistema locomotor que demuestre el movimiento de una articulación.  Para ello deberán responder a las siguientes preguntas en su investigación:

1.   ¿En qué se diferencian las articulaciones de los huesos?

2.   ¿Qué son y qué función tienen las articulaciones?

3.   ¿Qué pasaría si no hubieran articulaciones?

4.     Resalta con un lápiz rojo las articulaciones que aparecen en el dibujo.

5.   Menciona tres acciones que puedes hacer para mantener tu sistema óseo y muscular saludable. 

Pregunta N°4 

EXPANDE:

Predice: Imagina que tus rodillas y hombros no poseen articulaciones. ¿Cómo serían tus movimientos?

PROCESO:

1.- Utiliza los recursos disponibles para tu investigación: texto guía y laboratorio de computación para responder las preguntas de la tarea. 

2.- Para realizar tu investigación revisa los enlaces de links y videos seleccionados en la sección de recursos. 

3.- Cada grupo debe elegir un secretario que registre las respuestas de la investigación. (Las que deben ser breves)

4.- Construir una parte del sistema locomotor que demuestre el movimiento de una articulación.

5.- Presenta tu investigación en forma oral al grupo curso la que será calificada con una pauta de evaluación. 

      Entre los objetivos de esta WebQuest podemos decir que los estudiantes serán capaces de: 

•       Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los bene ficios de la actividad física para el sistema músculo-esquelético. 

RECURSOS: 

En esta WebQuest se utilizarán recursos físicos y recursos de la Red.  

Físico: 

     Texto del estudiante.

      Video.

De la Red: 
El cuerpo humano: Las articulaciones

Los huesos, los músculos y las articulaciones

NUESTRO CUERPO

¿Cuántas articulaciones tiene el cuerpo humano?

De Dropbox:

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS SISTEMA LOCOMOTOR

Audiovisuales: 

EVALUACIÓN: 
Pauta de Evaluación


     
      CONCLUSIÓN: 

Al finalizar la actividad los estudiantes serán capaces de:

     -Identificar y explicar cuales son las distintas estructuras que se reúnen en la unión entre hueso y músculo a través de la revisión de imágenes, link y videos seleccionados para la actividad de investigación 
     - Establecer que es una articulación y un ligamento utilizando el texto del estudiante y  actividades complementarias que se descargarán durante el desarrollo de la tarea, con la intención de interrelacionar todos los apoyos disponibles en el blog y así facilitar el trabajo de los alumnos.  
     - Explicar la importancia de los músculos y huesos para el movimiento de nuestro cuerpo incentivando el auto cuidado y protección del cuerpo.
     - Explicar los beneficios que tiene la actividad física habitual y estilo de vida saludable para el fortalecer y mantener huesos y músculos sanos para que funcionen en perfectas condiciones.  
     

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PROYECTO ENLACES

PROYECTO ENLACES

Desde 1992 Enlaces contribuye a:

• Reducción de brecha digital en profesores: La incorporación de los profesores al mundo de las TIC ha sido una prioridad para Enlaces desde sus inicios en la década pasada. Así, desde sus orígenes hasta la fecha Enlaces ha capacitado a 210.852 profesores en uso TIC. Si bien estas cifras resultan alentadoras respecto del acceso y uso de los profesores a las TIC, existen desafíos pendientes respecto de la formación inicial y continua de los docentes, y a la adquisición de competencias para el uso de las TIC en contextos de aprendizaje.

www.mineduc.cl

• Cambio en la percepción del rol de las TIC: La política de Enlaces ha producido un cambio en la percepción del rol que la tecnología puede desempeñar en la educación. En los inicios no existía una valoración clara sobre el rol que podía desempeñar la informática educativa. Hoy existe una alta demanda en todo el sistema educativo (y social) lo que ofrece un terreno favorable para la implementación de la nueva política de Enlaces.

http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=1689&tm=2

COMPETENCIAS TIC DOCENTES

• Desarrollo de “competencias esenciales” del siglo XXI: Hay evidencia creciente de que uno de los impactos de la presencia de infraestructura tecnológica digital en las escuelas apunta en la dirección de mejorar algunas de las "competencias esenciales del siglo XXI". Entre ellas, cabe mencionar las competencias digitales, y aquellas relacionadas con la búsqueda y selección de información, la comunicación y el trabajo en equipo, el análisis crítico y la resolución de problemas.

INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN

• Acceso a las nuevas tecnologías a través de las escuelas: De acuerdo a los resultados de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (CASEN) del año 2006, el 66% de los estudiantes más vulnerables accede a la nuevas tecnologías desde la escuela. Enlaces ha sido la principal política pública para la inclusión digital en el país.

Durante los 2 últimos años, Enlaces ha centrado su quehacer en la búsqueda de evidencias del impacto de las Tecnologías en el aprendizaje y en potenciar el uso de las TICs en las escuelas. Bajo la premisa de que lo que no se mide no se puede mejorar, Enlaces aplicó el 2011 por primera vez el Simce TIC (Tecnologías de Información y Comunicación), una evaluación inédita en nuestro país que rindieron 10.000 estudiantes de segundo medio para determinar su nivel de desarrollo de las habilidades TIC para el aprendizaje.

GUÍA N°1 COMPETENCIAS DOCENTES TIC

Innovando en una línea para los estudiantes, desarrolló el portal Yo Estudio, donde los alumnos acceden gratuitamente a contenidos digitales acordes al currículum nacional. Simuladores, videos y animaciones son parte de los recursos que alberga este portal. Esto se sumó a talleres los talleres para “Estudiantes del S XXI” de robótica, audiovisuales y brigadas tecnológicas, entre otros.